Finalidad. Los programas de refuerzo de áreas o materias instrumentales básicas tienen como fin asegurar los aprendizajes básicos de Lengua castellana y literatura, Primera Lengua extranjera y Matemáticas que permitan al alumnado seguir con aprovechamiento las enseñanzas de educación primaria o de educación secundaria obligatoria.
Esdecir solo se puede repetir en los cursos pares de la etapa: 2º, 4º y 6º. La LOMLOE ha introducido un artículo, el 20.bis, en el que se establece que se debe dar una atención especializada a los alumnos y establecer mecanismos de apoyo y refuerzo para evitar la repetición escolar, particularmente en entornos desfavorecidos.

REFORZAMIENTOESCOLAR PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES EN EL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS. Estimado maestros, compartimos un modelo de plan de trabajo para implementar y trabajar con aquellos estudiantes que requieren un apoyo adicional para poder lograr las competencias al final el año académico 2023.

CONSEJERÍADE EDUCACIÓN C.E.I.P. La Raza 1.2. Programa de refuerzo para la recuperación de los aprendizajes no adquiridos Finalidad: Recuperación de los aprendizajes no adquiridos (asignaturas pendientes) Destinatarios: El alumnado que promocione sin haber superado todas las áreas o materias seguirá un programa de
Programade Refuerzo, Orientación y Apoyo PROA Andalucía. Curso 2022-2023 Para el presente curso 2022-2023 el PROGRAMA DE REFUERZO, ORIENTACIÓN Y APOYO (PROA ANDALUCÍA) que se desarrollará desde el mes de octubre de 2022 hasta el mes de mayo de 2023 en este centro educativo, contando con cuatro grupos y
planplan de reforzamiento de los aprendizajes del área de matematica nivel secundaria datos informativos: Modelo DE PLAN DE Reforzamiento PARA EL AULA - Secundaria 2022. Asignatura: Matematica (43623) Plan de Refuerzo Escolar que consiste en e l desarrollo de prácticas permanentes, y con ello dar solución a. Planesde recuperación para el alumnado que promocione con materias pendientes (medida reactiva). En educación primaria: Para 2º y 4º curso: modelos de informe sobre el grado de adquisición de las competencias y, en su caso, las medidas de refuerzo que deben contemplarse en el siguiente ciclo. Para 6º curso: modelos de GoQB.
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